Детям с ограниченными возможностями здоровья

Что нужно, чтобы ребенок получил право на специальные условия обучения?

Для подтверждения права ребенка с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детей-инвалидов, на специальные условия обучения и воспитания в образовательной организации необходимо получить заключение Центральной психолого-медико-педагогической комиссии (ЦПМПК).

На основании заключения ЦПМПК образовательная организация создает специальные условия обучения и воспитания с учетом индивидуальных особенностей ребенка.

Какие документы нужны для обследования?
Для проведения психолого-педагогического обследования в ЦПМПК понадобятся:

• заявление родителя (законного представителя) ребенка на проведение психолого-педагогического обследования в ЦПМПК;
•  документ, подтверждающий полномочия по представлению интересов ребенка.

Также необходимы документы в соответствии с выбранной при подаче заявления на ЦПМПК целью обращения:

• создание специальных условий образования;
• создание специальных условий ГИА (ГИА-9, ГИА-11);
• консультация родителей (законных представителей) специалистами ЦПМПК.

Ребенок до 18 лет приходит на комиссию в сопровождении родителя (законного представителя).

В МБОУ Ухоловской средней школе созданы необходимые условия для обучения, воспитания и развития детей с ОВЗ и/или инвалидностью в соответствии с требованиями ФГОС.

В школе есть учебные кабинеты, объекты для проведения практических занятий, библиотеки, объекты спорта, приспособленные для использования лицами с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами с малой подвижностью.  

Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с интернет-ресурсами. Имеются мультимедийные средства, оргтехника, специализированная компьютерная техника, видеотехника (мультимедийные проекторы, телевизоры), а также специальные технические средства обучения для индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ (клавиатура для слабовидящих, шрифт Брайля, специальное рабочее место для обучающихся с ДЦП).

В здании школы оборудованы кабинеты педагога-психолога, учителя-логопеда, оснащённые всем необходимым для реализации образовательных программ для детей с ОВЗ. 

В классах современная мебель, предметно-развивающая среда наполнена достаточным количеством развивающих игр, много разнообразного дидактического материала, помогающего успешно решать педагогические задачи. 

Необходимая материально-техническая база включает в себя соответствующие многофункциональные помещения, оснащенные современными техническими средствами обучения, разнообразным игровым и дидактическим материалом для сенсорного развития, конструктивной, изобразительной и музыкальной деятельности, развития моторики, формирования представления о самом себе и окружающем мире, организации двигательной активности, развития конструктивных и творческих способностей.

Площадь учебных помещений позволяет свободно перемещаться на специализированных средствах передвижения. Классы оснащены большим количеством источников электропитания для подключения ТСО и интерактивного оборудования. В кабинетах имеются мультимедийные проекторы, интерактивные доски с комплектом программного обеспечения.
Инвалиды и лица с ОВЗ имеют возможность самостоятельно или с сопровождающим посетить библиотеки школы, выбрать необходимую литературу. В библиотеке имеются все необходимые учебники, учебные пособия, дидактические материалы, а также специально оборудованное рабочее место.

Входы в спортивные залы позволяют обеспечить прямой доступ к спортивным помещениям. В спортивных залах в наличии необходимый спортивный инвентарь. Имеются спортивные площадки.

В школе организовано комплексное психолого-педагогическое сопровождение обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Имеется кабинет психологической разгрузки, оснащенный необходимым оборудованием.